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GIS校企合作工學結合

校企合作、工學結合,是職業教育院校專業開設與發展的必備條件,是專業建設的實踐落地與創新應用。華唐集團悉心解讀關于産教融合和職業教育改革的國家政策,積極促進校企合作,借助産業基地優勢資源,引入工學結合項目,落實産教融合,使産教融合基地建設作爲一種企業與學校良性互動和有機結合的“雙贏”模式,有效地實現學校與企業間的優勢互補、資源共享和信息交換。

我國地理信息産業包括與測繪、地理位置相關的各類技術所形成的産業資源與産業活動。近幾年來,GIS産業保持著高速增長的態勢。 華唐緊隨産業發展的前沿,通過在全國聯合運營20多個産業園基地資源,作爲GIS專業人才培養基地,也采用引進項目的方式爲院校GIS專業學生提供工學結合的實訓室基地建設。

校企合作 工學結合.png

GIS工學交替模式

  • 工學交替課程
  • 工學交替項目
  • 工學交替頂崗實習
  • 通過深入分析當前中國職業教育的現狀,調研地理信息産業結構和企業崗位人才的需求,確定工學交替職業教育課程的創新人才培養模式。將GIS專業當前市場需求最旺盛的職業能力歸納總結,設計安排爲若幹個理論與實訓相輔相成的教學模塊,將職業能力、技能目標融入進去,積極推進“基礎學中做+專業做中學”的教學模式,采用任務驅動、項目導向、“教、學、做”合一的教學模式,推行“在工作中學習,在學習中工作”的教學方法,並輔以真實生産項目開展綜合實訓以達到真正的理論與實踐一體化的工學交替課程模式。


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  • 依托産教融合實訓基地軟硬件設施開展GIS真實商業項目的服務工作,承接電子地圖生産與更新、不動産登記數據整合、土地調查與變更、城市基礎設施普查、智慧城市數據建設等工學結合項目,使學與用更好的結合,培養具備紮實技能與崗位應用經驗雙重屬性的GIS數據處理專業人才。


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  • 通過校企合作模式,引入項目入校或者學生進企兩種方式,爲院校學生提供充分的實習實踐機會。根據學生的GIS應用水平和能力,分層次分類型安排實習學習,讓學生在真實工作項目中鞏固所學,加深理論理解、提高技能應用,掌握實際職場工作中所需要的GIS應用技術。


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